Проекты

Краткое описание

Социальный проект "Счастливое детство" является инициативой, направленной на помощь родителям детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Цель проекта заключается в создании условий для развития у детей базовых учебных и коммуникативных навыков, а также снижении проблемного поведения.

Проект предоставляет родителям необходимые инструменты и ресурсы для работы с детьми с РАС. Это включает в себя пособия, обучающие материалы, онлайн-курсы, а также консультации специалистов.

В рамках проекта предусмотрены индивидуальные подходы к каждому ребенку, учитывающие его особенности и потребности. Родители получают рекомендации и поддержку от профессионалов в области работы с детьми с РАС, что помогает им эффективно обучать своего ребенка в домашней обстановке.

Основные направления работы проекта включают в себя:

Помощь в развитии базовых учебных навыков: проект предоставляет родителям материалы и методики, которые помогут детям с РАС освоить чтение, письмо, математику и другие учебные предметы.

Развитие коммуникативных навыков: проект предлагает родителям техники и стратегии для развития у детей с РАС навыков общения, а также способов улучшения их социальных взаимодействий.

Работа над снижением проблемного поведения: проект помогает родителям разобраться с причинами проблемного поведения у детей с РАС и предоставляет им инструменты для управления и снижения этих проблем.

Поддержка родителей: проект обеспечивает родителей социальной и эмоциональной поддержкой, помогая им разобраться с эмоциональными трудностями, с которыми они сталкиваются в процессе заботы о ребенке с РАС.

Социальный проект "Счастливое детство" ставит перед собой цель улучшить качество жизни детей с РАС и их родителей, обеспечивая условия для их развития и успешной адаптации в обществе. Это проект, который объединяет родителей и специалистов в области изучения проблем детей с РАС, чтобы совместно осуществлять деятельность для достижения наилучших результатов.

Цель

1. Создать условия для развития базовых учебных и коммуникативных навыков и работы над уменьшением проблемного поведения силами родителей детей с расстройством аутистического спектра, проживающих в г. Биробиджан

Задачи

1. Обеспечить своевременное информирование родителей, воспитывающих детей с диагнозом РАС, о мерах комплексной поддержки.
2. Создать условия для организации и проведения встреч родителей, воспитывающих детей с диагнозом РАС с привлечением квалифицированных специалистов.
3. Организовать индивидуальные и групповые обучающие мероприятия для родителей по формированию базовых учебных и коммуникативных навыков для детей с диагнозом РАС.

Обоснование социальной значимости

Проблема родителей, связанная с развитием у детей с расстройством аутистического спектра базовых учебных и коммуникативных навыков, заключается в том, что у детей обычно испытывают трудности в усвоении основных навыков обучения и коммуникации, которые для других детей являются естественными и легко усваиваемыми.

Одна из главных проблем связана с учебным процессом. Дети с расстройством аутистического спектра часто испытывают трудности с концентрацией внимания и усвоением информации. У них может быть ограниченный интерес к учебным предметам, иметь проблемы с организацией и следованием инструкциям, а также трудно устанавливать и соблюдать предельные сроки выполнения заданий. Все это создает серьезные препятствия для их развития базовых учебных навыков.

Сложности в овладевании коммуникативными навыками также являются проблемой для детей с расстройством аутистического спектра. Они могут испытывать трудности в установлении и поддержании взаимодействия с другими людьми. У них может быть ограниченный набор языковых навыков, трудности в понимании вербальных и невербальных средств коммуникации, таких как мимика и жесты, а также затруднения в выражении своих мыслей и эмоций.

Для родителей это может быть источником стресса и тревоги. Они могут испытывать чувство беспомощности и неуверенности в том, как помочь своим детям развивать базовые учебные и коммуникативные навыки. Они могут быть озабочены тем, как их дети будут социализироваться в обществе, и тревожиться о их успехах в детском саду, школе и иных организациях, требующих навыка коммуникации.

Родители могут столкнуться с трудностями в поиске адекватной поддержки и специализированной помощи для своих детей. Они могут испытывать финансовые и организационные трудности в организации и обеспечении доступа к возможности получить квалифицированную помощь специалистами, обладающими знаниями специальных программам и имеющими ресурсы для реализации данных программ.

Решение проблемы включает в себя обеспечение доступа к специализированному оборудованию, реабилитационным программам, которые помогут детям развивать и усиливать их базовые учебные и коммуникативные навыки. Родители получат возможность сотрудничать с педагогами, специалистами и терапевтами для создания индивидуальных планов развития и учебных программ, которые будут соответствовать специфическим потребностям и возможностям их детей. Поддержка родителей так же заключается в оказании эмоциональной поддержки и снижение их тревог, а следовательно стрессовых факторов.

Во время разработки проекта была достигнута устная личная договоренность с партнерами проекта Пинчук Ириной Николаевной и Андреевой Ритой Александровной (МФЦ) о мерах возможной поддержки

География проекта

Город Биробиджан

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей с диагнозом РАС (расстройство аутистического спектра)